大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于解说叫错名字的问题,于是小编就整理了1个相关介绍解说叫错名字的解答,让我们一起看看吧。

  1. 有没有2、3岁左右的孩子被误判为自闭症后自然痊愈的情况?

没有2、3岁左右的孩子被误判为自闭症后自然痊愈的情况?

我的孩子情况就是这样的,不是误判,大脑本身就不断的发育,在检查当下符合所有自闭症。

后期在人的影响下和环境的改变下,进步那是正常的。

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(图片来源网络,侵删)

本身中度自闭症在长大后症状不明显,基本能融入社会集体。

只有重度的需要人长期照看。

我在孩子检查出后做过调研,我把之前那些没有去干预的自闭症患者调查了一边,后期孩子长大后基本都在公立学校学习

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这不仅仅是误诊不误诊的问题,这是我们绝大多数人已经形成一个习惯,喜欢给问题下定义,然后按照定义来判断。我们已经不懂得直面真相,了解事实本身了……

人的精神层面是流动、变化、关联的,如果我们非要用固定的一套去应对,肯定会造成各种形式的误诊。

如果我们先放下“自闭症”这个概念,去直接面对孩子,全情投入的了解,你会发现,每个人的发展本来就是不同的,有的孩子对语言特别敏感,所以语言功能发展的比较快,有的人对色彩敏感,有的人对数字敏感……

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当然,有些地方太过敏感,会对另一些方面造成影响,比如对色彩辨识过于敏感就会对光的明暗度感受能力下降。有些人红绿色盲,但他们也能分清红绿灯,就是因为视觉对色彩不敏感但对明暗度变得敏感了,他们看红色是深一些的灰色,看绿色是浅一些的灰色,虽然跟我们不是色盲的人比起来还是没有我们的辨识能力强,但这在夜晚就有优势了,他们可以根据很浅的光线辨别事物。很多动物就是色盲,但是它们比我们有更强的夜视能力。

另外,如果让一个对色彩特别敏感的孩子呆在一个五颜六色的房间里,他可能会很难受。我们觉得很舒服的颜色,对他来说很可能太强烈太刺眼了。

如果我们认清了孩子不同的特点,自然懂得怎样才是最恰当的抚养方式,顺着他的天赋来培养,很可能培养出天才。而不是用固定的一套(什么五颜六色的球球,音乐,动作)搞康复训练。

在这里补充一下;最典型的“自闭症”很可能是对情绪特别敏感,有些孩子,成年人过于热情可能会惊着孩子。

有些孩子,我们普通人认为正常的噪音、情绪表达、环境刺激都有可能惊吓到了孩子。因此孩子会表现出类似“创伤后应激障碍”的表现,即心理隔离、默然、麻木、暴躁、游离……

所以,问题是变换多端,有得有失,各有特点的。放下评判,认真去了解孩子才是应对问题的关键,而不是用概念往孩子身上套。

我家孩子现在两岁两月 只会说爸爸妈妈(不会叫错的只有这两个)知道喝奶 吃西瓜 喝水 杯子 开灯 不行 走 飞机 鸟 鱼 这些词的意思 有重复刻板动作 转东西 喜欢人多的地方 人多就会很开心 但是不懂怎么互动 会去主动抱小朋友 但是人家不喜欢 会把他推开 他不明白 喜欢玩捉迷藏 躲猫猫 躲起来他会来找 玩玩具比较灵活 会模仿 对视有 双腿能完全离地挑起 他跟其他孩子看着不太一样 他在外面表现得更活泼些 之前一岁半叫名字没反应 对视少 没有互动 不会说话 不理解简单的话 有刻板动作 会模仿 有分享意识等等 那会去医院看医生约检查做评估来来***花了几个月的时间 快过年了才拿到结果 (暂时不考虑自闭症 考虑一个发育迟缓 )立刻想着去做训练 找了一家特训机构上了一个星期人家过年了 时间短 没效果 然后疫情出现一直在家三个月 我天天盼着开课 天天尽量多教 他天天都有进步 但是非常慢 等疫情过了我还是会送培训 费用很贵 刚好有个政策下来 我们可以申请报销一部分费用 疫情快点过去吧![流泪][流泪]

到此,以上就是小编对于解说叫错名字的问题就介绍到这了,希望介绍关于解说叫错名字的1点解答对大家有用。